《Come Together Level 2》麦克米伦Come Together 第2级别

教材介绍

Macmillan Come Together是一套专为中学阶段学生设计的英语综合课程，由Macmillan Education出版。该系列针对中等水平学习者，覆盖CEFR A2到B1级别（从Elementary到Intermediate），通常分为三个级别：Come Together 1、Come Together 2和Come Together 3，适合中学低年级到高年级的学生（大约12-17岁）。课程采用美国英语（American English），强调语言在真实情境中的互动使用，帮助学生巩固基础并发展更高级的沟通能力。

系列的核心目标是通过互动、合作和情境化活动，让学生在不同语境中自然运用英语。每个级别包含10个单元，每个单元围绕一个吸引人的主题展开，例如日常生活、文化差异、旅行、科技影响、环境保护、未来计划和社会问题等。这些主题贴合青少年经历，激发兴趣并促进跨文化理解。单元结构清晰：从词汇和语法引入，到阅读和听力输入，再到口语讨论和写作输出，最后以复习和项目巩固。

主要组件包括：

• Student's Book：核心教材，彩色版面，包含单元内容、语法总结和词汇表。
• Reader：配套阅读材料，每单元对应一章故事或文章，扩展阅读技能。
• Teacher's Guide：详细教案、答案键、额外活动和评估指导。
• Class Audio：清晰录音，支持听力练习。
• Flashcards、Posters和Resources：视觉辅助和额外材料。
• Tests：单元测试、期中和期末评估。

课程设计注重技能平衡：阅读理解真实文本、听力捕捉细节和主旨、口语流利互动、写作清晰表达。每个级别逐步递增难度，从简单描述到观点论证和复杂讨论。该系列特别适用于公立中学、双语项目或ESL课堂，在拉丁美洲（如墨西哥）和部分亚洲地区广泛使用。通过强调合作学习和实际应用，Come Together帮助学生不仅通过考试，更在日常和未来学术环境中自信使用英语。

以下表格概述Come Together系列三个级别的关键信息：

出版社介绍

Macmillan Come Together系列由Macmillan Education出版，这是全球领先的教育出版集团Macmillan Publishers的一部分。Macmillan Education专注于英语语言教学（ELT）和学校教育材料，服务于从幼儿到成人的全球学习者。公司历史悠久，根植于英国，但产品覆盖多种英语变体，包括美式和英式英语，在拉丁美洲、亚洲、欧洲和非洲市场占有重要份额。

Macmillan Education的使命是通过高质量、引人入胜的资源，帮助教师和学生实现有效学习。该出版社强调基于研究的教学方法，如CLIL（内容与语言整合学习）和任务型教学，Come Together系列正是这一理念的体现：将语言学习与真实情境结合，培养学生的沟通能力和批判思维。出版社提供全面支持体系：官网样本下载、教师社区、数字平台（如Macmillan Education Everywhere）和培训资源，便于教师获取最新材料和专业发展。

除了Come Together，Macmillan Education还出版众多知名系列，如Macmillan English Hub、Global Stage、Doodle Town、Open Mind和Gateway等，覆盖小学、中学和成人阶段。Come Together特别针对中学官方课程（如某些国家公立中学英语教材），提供本地化适应版本（如墨西哥版）。作为一家注重包容性和创新的出版社，Macmillan确保材料公平、多样化，并支持混合教学模式，包括纸质和数字组件。

以下表格列出Macmillan Education部分中学英语系列对比：

教材亮点

Come Together系列的最大亮点在于其互动性和真实情境导向设计。首先，单元主题高度贴合中学生生活：从个人经历到全球议题，如“Friendship”“Travel Adventures”“Protecting the Planet”等，激发讨论和个人关联。每个单元以真实语境引入语言，例如通过对话、文章或听力故事呈现新内容，避免孤立记忆。

技能整合平衡突出：阅读部分使用真实风格文本（如邮件、博客、新闻简讯）；听力包含多样口音和语速；口语活动鼓励配对、小组和角色扮演，促进自然互动；写作从控制性练习（如填空）到开放任务（如短文、电子邮件）。语法和词汇通过上下文自然呈现，配以清晰图表和练习梯度。

配套资源丰富实用：Reader扩展阅读，提供每单元对应故事，培养广泛阅读习惯；Teacher's Guide详尽，包括评估指南、额外游戏和分层活动；视觉辅助如Flashcards和Posters增强课堂活力；Class Audio质量高，支持重复听力练习。系列注重形成性评估：单元结束有自我检查和项目，帮助学生反思进步。

相比其他中学教材，Come Together强调合作与乐趣：小组任务和创意活动（如海报设计、短剧表演）让课堂生动，避免枯燥。CEFR明确映射，便于追踪水平。整体亮点总结为：情境真实、合作导向、资源全面、青少年相关和渐进发展。

以下表格总结各部分亮点：

教材指南

Come Together的使用指南以Teacher's Guide为核心，提供单元教案、活动说明、答案键和评估建议。教师应先审阅Introduction部分，了解系列理念和组件使用。

典型单元流程：Warm-up（激活背景，如图片讨论）；Vocabulary & Grammar（呈现与练习）；Reading/Listening（输入理解）；Speaking（互动输出）；Writing（产出任务）；Review（巩固与项目）。建议从情境引入，避免直接讲解语法。

阅读指南：教导预读标题预测、扫描关键词、上下文猜测。听力指南：先整体听主旨，再细节播放；鼓励笔记和跟读。口语指南：从小对到小组，使用支架句如“I think… because…”或“Do you agree?”。写作指南：强调规划（大纲）、连接词和自我检查。

评估指南：结合Tests进行总结性评估，使用课堂观察和项目作为形成性反馈。数字资源（如音频）建议课堂投影或家庭作业。整体建议整合技能：用同一主题连接所有活动，促进深度理解。

以下表格列出单元教学步骤：

教学计划

Come Together教学计划建议一学年完成一个级别（或两个学期各半），每周4-5课时，分为引入、核心和巩固阶段。

引入阶段（前4-6周）
熟悉结构，建立基础。

• 周1-2：Level 1单元1-2，重点Warm-up和基本对话。
• 周3-4：词汇积累，简单阅读/听力。
• 周5-6：初步口语和写作练习。

核心阶段（中间12-16周）
深入发展。

• 每周1单元：周一输入、周二语法、周三口语、周四写作、周五复习。
• 每4周单元测试，分析弱项调整。
• 融入项目：如文化展示或小组报告。

巩固阶段（最后4-6周）
复习与评估。

• 全级模拟测试。
• 大型项目：辩论或作文集。
• 反思日志：学生记录收获。

以下表格示例Come Together 2一学期20周计划：

家庭作业：音频跟读、词汇笔记、短写作。

教学建议

Come Together教学建议注重情境与合作。首先，营造包容氛围：用主题图片和个人问题导入，鼓励每个人参与。词汇教学情境化：通过对话和图片引入，鼓励造句和联想。

阅读建议：预读预测、标注关键词、小组分享。听力建议：分段播放、预测答案、复听验证。口语建议：配对热身到小组辩论，使用支架减少焦虑；录音自评流利度。写作建议：过程导向（脑暴→大纲→修改）；同伴互评提升质量。

语法建议：归纳法呈现，通过错误分析纠正。通用建议：利用Flashcards和Posters增加趣味；追踪进步用日志；结合真实材料如歌曲或新闻增强相关性。分层任务：基础生多控制练习，高级生加开放输出。

以下表格提供技能建议：

教材总结

Macmillan Come Together是一套优秀中学英语综合教材，由Macmillan Education出版，三级覆盖CEFR A2-B1。其优势在于真实情境、互动合作、平衡技能和丰富资源。系列针对中学生设计，主题相关、活动生动，帮助学生从基础巩固到中级表达。

亮点聚焦青少年导向、情境学习和全面支持；指南与计划清晰实用；教学建议强调合作与分层，确保高效课堂。总体而言，Come Together不仅是考试准备工具，更是培养自信沟通者和全球视野的优质载体。通过系统使用，学生能在真实语境中自然运用英语，为未来学习和工作奠定坚实基础。该系列在中学教学中广受认可，特别适合追求互动和实用性的课堂。